Transformace jihoafrických měst v měnícím se klimatu – otázky a odpovědi s Alice McClure z University of Cape Town

Alice McClure je hlavní řešitelkou projektu LIRA s názvem „Transformace jihoafrických měst v měnícím se klimatu“. V současné době také koordinuje velký transdisciplinární projekt – Budoucí odolnost pro africká města a země (FRACTAL) – a studium PhD. Ve svém výzkumu se snaží pochopit dynamiku transdisciplinárního výzkumu a jeho aplikaci na změnu klimatu. Zastihli jsme Alici, abychom si promluvili o jejím projektu LIRA a také nasbírali poznatky z jejího chápání koprodukce znalostí a transdisciplinárního přístupu.

Otázka: Řekněte nám o problému, na kterém pracujete s projektem LIRA.

Alice: Snažíme se porozumět výzvám osob s rozhodovací pravomocí ve městech, jaké jsou jejich priority, zejména ve vztahu k socioekonomickým problémům ve městech, a jak je klimatická změna protíná. Pokud změnu klimatu nebudeme účinně řešit na úrovni měst, podkope to úsilí o to, aby města a lidská sídla byla inkluzivní, bezpečná, odolná a udržitelná.

Jedním z důležitých cílů projektu je přemýšlet o transformativní adaptaci, termínu, který se stává stále populárnějším a má různé významy. První částí projektu by bylo rozbalit tento termín transformativní adaptace zejména v kontextu jihoafrických měst, přemýšlet o historickém a politickém kontextu měst a druhu nespravedlivých způsobů, jakými byla nastavena. Budeme pracovat s těmi, kdo rozhodují, abychom z jejich perspektivy pochopili, co znamená transformativní adaptace, a prozkoumáme širokou literaturu, která je o transformativní adaptaci k dispozici, přičemž diskuzi zasadíme do kontextu jihoafrického města. A pak prozkoumat potenciální cesty pro transformační adaptaci ve dvou městech, která budeme používat jako případy, Durban (Jižní Afrika) a Harare (Zimbabwe). Vzhledem k tomu, že obě města čelí výzvě hospodaření s vodou v měnících se klimatických podmínkách, bude poskytování vodohospodářských služeb použito jako případ pro prozkoumání transformativní adaptace v těchto městech.

Otázka: Proč dvě města – Durban a Harare?

Alice: Prostřednictvím projektu FRACTAL jsme již vybudovali vztahy se zainteresovanými stranami v Durbanu a Harare. Durban má pokročilou adaptační agendu, což z něj dělá „plakáta“ adaptace ve městech v jižní Africe. Harare je město, které ještě nemá zformulovaný adaptační program. Jsou ve zcela odlišných fázích svých adaptačních cest jako města, ale budou mít problémy s vodou, které se zhorší v podmínkách změny klimatu. To by byl pěkný případ pro srovnání mezi dvěma různými městy.

Otázka: Proč je adaptace pro africká města náročná?

Alice: Města jsou velmi složité prostory. V Africe existuje mnoho kulturní a sociální heterogenity a socioekonomické nespravedlnosti (kvůli tísnivé historii), které je třeba zohlednit při rozhodování. Kromě této složitosti se města velmi rychle rozvíjejí; předpokládá se, že v roce 2050 bude asi 70 % lidí žít ve městech. To bude znamenat rychlou urbanizaci a rostoucí zátěž na lidské a přírodní zdroje. Přestože města velkou měrou přispívají k problémům souvisejícím se změnou klimatu, mají také potenciál přispět k řešení. Potenciál přispět k řešením závisí na rozhodnutích, která jsou ve městech přijímána nyní i v budoucnu.

Otázka: Jaký druh znalostních výstupů se těšíte na generování?

Alice: Doufáme, že zveřejníme dva akademické výstupy: první o transdisciplinárním učení a koprodukčních aspektech projektu a druhý o transformativním adaptačním procesu a o tom, co to znamená v kontextu jihoafrického města. Kromě toho doufáme, že zveřejníme výstupy, které přispějí ke znalostem pro rozhodování. Z projektu FRACTAL jsme se naučili, že pokud předběžně navrhnete výstupy pro dopady politik odstraněné z kontextu, často se nehodí do kontextu, ve kterém pracujete. Forma, kterou by tyto výstupy měly, závisí na procesu učení v každém z měst a kontextu, který se odhalí, když začnete pracovat se zainteresovanými stranami. Myslím, že nejdůležitější součástí koprodukčního procesu jsou probíhající diskuse, které poskytuje mezi výzkumníky a osobami s rozhodovací pravomocí. To podporuje neustálé učení a poradenství pro obě strany, což samo o sobě je stejně důležitým výstupem výzkumného procesu.

Otázka: Řekl byste, že zapojení zainteresovaných stran do výzkumného procesu pomáhá navrhnout relevantní výzkum?

Alice: Ano, myslím, že je to neuvěřitelně užitečné. Změna klimatu je již složitým problémem, neexistuje žádné lineární řešení pro změnu klimatu a neexistuje jediný způsob, jak zarámovat problémy změny klimatu, zejména v kontextu afrického města. Abyste mohli upřednostňovat, jaké věci se řeší a kdo je zapojen do tohoto procesu stanovení priorit, musíte neustále jednat se zainteresovanými stranami. Výzkumník mimo město nechápe nuance priorit rozhodování a socioekonomických problémů ve městě. Informace, které vytváří, mohou být užitečné a relevantní, ale aby byly významné pro rozhodování, jsou nutné kontextové znalosti. Pokud máte zainteresované strany zapojené téměř od začátku projektu, neustále se učíte jeden od druhého – osoby s rozhodovací pravomocí se neustále učí od výzkumných pracovníků a výzkumní pracovníci se neustále učí od osob s rozhodovací pravomocí – abyste vytvořili mnohem více kontextuální vědu. Proces společného učení, vzájemného porozumění a překlenutí propasti mezi akademickou sférou a společností je stejně důležitý jako výstup na samém konci, i když je to velmi pomalý a dlouhý proces a může zahrnovat spoustu stresu.

Otázka: Pomáhá zapojení zainteresovaných stran k podpoře zavádění výzkumu?

Alice: Je zřejmé, že kolem těchto koprodukčních procesů je vytvořena velká hybná síla, z níž mají užitek osoby s rozhodovací pravomocí. Udržet tuto dynamiku po projektu je vždy poměrně obtížné. Pokud se však osoby s rozhodovací pravomocí zapojily od samého začátku a byly součástí probíhajícího procesu učení, konverzace bude pravděpodobně pokračovat i po skončení projektu. Přijetí konečného „produktu“ (např. politika změny klimatu) není jediným cílem. Velmi důležité je také učení, které je podporováno koprodukcí těchto výstupů s výzkumnými pracovníky, osobami s rozhodovací pravomocí, nevládními organizacemi a dalšími skupinami zúčastněných stran.

Otázka: Jaké výhody plynou zúčastněným stranám z účasti na výzkumném procesu?

Alice: Existuje mnoho úsilí a energie zaměřené na přizvání různých skupin zainteresovaných stran (včetně nevládních organizací a osob s rozhodovací pravomocí), aby se zapojily do procesu učení ve městech a naslouchaly těmto skupinám a porozuměly jejich potřebám. Nepřijeli jsme do každého z měst a neřekli: „To je to, co chceme dělat, a takhle chceme vaše vstupy v různých fázích projektu“. Místo toho jsme řekli: „Jsme tu, abychom naslouchali problémům a prioritám zúčastněných stran ve městě a zjistili, jak nejlépe můžeme všichni společně přispět k jejich řešení.“ V Lusace byly koprodukovány čtyři politické zprávy o vodě a změně klimatu a ve Windhoeku proces učení podnítil vývoj Windhoekské strategie a akčního plánu pro změnu klimatu (CSSAP). Město Windhoek vidělo ve vzdělávacích procesech tak velkou hodnotu, že se zavázalo k pořádání inkluzivních vzdělávacích platforem po skončení projektu. Myslím si, že hlavním přínosem koprodukčního procesu pro osoby s rozhodovací pravomocí je to, že problémy mohou být hluboce prozkoumány, protože akademická sféra poskytuje více reflexivní a kritické prostředí. Poznatky z těchto cvičení mohou být vráceny zpět do koprodukčních procesů, které informují o rozhodnutích, která je třeba ve městech rychle přijmout.

Otázka: S jakými problémy se setkáváte v důsledku zapojení zúčastněných stran do výzkumu?

Alice: Při provádění tohoto druhu práce je mnoho vzrušujících věcí a také výzev. Výzvy obvykle zahrnují snahu správně porozumět kontextu v každém z měst a ohraničit problém zaměření, když je tam tolik složitosti. V některých městech může být jazyková bariéra a také způsob, jakým to ve městech funguje, pokud jde o rozhodování, je velmi odlišný. Dalším problémem v některých městech je, že zainteresované strany, se kterými jste si vybudovali vztah a nyní jsou zastánci projektu, mohou být přemístěni do jiných částí země; to může být obtížné. A pak, když jsou do těchto „teplejších“ výzkumných procesů přivedeni lidé s odlišným zázemím a vnímáním, vyvolává napětí, které je třeba správně zvládat. Transdisciplinarita se zaměřením na různé skupiny zainteresovaných stran vyžaduje emoční inteligenci.

Otázka: Jaký by byl nejlepší scénář dopadu výzkumu?

Alice: Nejlepším scénářem by bylo, kdyby se skupiny zainteresovaných stran v Durbanu a Harare spojily v rámci měst i mezi nimi, aby vytvořily pevné vztahy a stanovily si cíle, které mohou pokračovat i po skončení projektu LIRA. Bude vzrušující představit si vývojové cesty nebo adaptační reakce, které odstraní některé nespravedlivé aspekty městského systému v Durbanu a Harare.

[related_items ids=”636,6631″]